개요 및 목표
- 인사의 의미와 인사를 하는 이유에 대해 안다.
- 인사를 할 때의 기분, 인사를 받았을 때의 기분에 대해 알아보고, 바른 인사 방법을 상황에 맞게
표현해 본다.
기대효과 유아들이 인사하기의 진짜 의미와 왜 인사를 할까에 대해 생각해보고 자신이 먼저 인사 해서 친구가 반갑게 받아줬을 때와 친구가 먼저 인사를 해서 인사를 받아주었을 때의 기뻤다는 기분을 공유하는 기회가 된다.
활동시기 제한 없음
활동장소 실내외
대 상 유치부 인 원 제한 없음
준 비 물 소요시간 제한 없음
진행방법 1. 들어가기 활동 : "무궁화 꽃이 피었습니다." 응용활동 놀이
: 유아들이 연극 활동에서 적극적으로 자신의 생각을 표현할 수 있도록 돕기 위해 연극 활동 전의몸풀기 활동으로 술래인 유아가 "무궁화 꽃이 피었습니다."라고 말하면 다른 유아들은 돌아다니다가 만나는 친구에게 "00야, 안녕~" 하고 인사를 한다.
2. 연극 속으로 : 반갑게 인사하기
- 인사는 왜 하는 것일까 ? 인사는 어떤 뜻을 가지고 있을까?
- 인사는 언제 하는 것일까 ?
* 유아들이 각각의 상황을 이야기하면 이 상황 이야기를 해주고 유아들은 그 상황에 알맞은인사를 한다.
예) 아침에 유치원에 00가 왔어요. 친구들이 아무도 없었어요. 그 때 교실에 XX이가 들어왔어요.(00와 XX이가 나와서인사하기), 00이와 XX이가 책을 보고 있는데 ☆☆이가 왔어요. 유치원이끝나고가라고 해요. 친구들이 헤어지면서 인사를 해요. (유아들이 서로에게 인사하기).집에 가서 쉬다가 □□이가 아파트 놀이터에 나왔더니 ♤♤와 ♧♧이가 있었어요.어떻게 할까요? ( 3명의 유아가 인사하기)... 계속 ...
3. 마무리 활동
- 인터뷰하기 : 친구들과 반갑게 인사를 했을 때, 친구가 나에게 웃으면서 인사를 해 주었을 때기분이 어땠니?
4. 연계 활동
- 자유선택활동에서 인형극으로 하기
유의사항 - 인사하기를 당연하다는 듯이 여기면서 무뚝뚝하게 인사를 하지 않도록 한다.
불교세상
